Presentación

La selección de artículos periodísticos del notable libertario español Ricardo Mella (1861-1925), que a continuación publicamos bajo el título genérico de Divagaciones sobre la enseñanza, constituyen una serie de reflexiones, críticas y opiniones sobre pedagogía desde una perspectiva libertaria.

Fiel a su particular concepción anarquista en la cual juega un papel fundamental la idea de la independencia personal, lógico es que la misma sirva de base para todas las divagaciones que sobre el tema educativo realiza. Así, el cultivar al infante para lograr el pleno desarrollo de la pretendida y anhelada independencia personal se convierte en el principal objetivo, que en opinión de Ricardo Mella, deben buscar los centros educativos. Paralelo a esto, otorgar la importancia que merece el factor de la experiencia como base en el proceso educativo, es otro de los puntos que jamás han de descuidarse en la búsqueda de una excelencia educativa integral. Y, como complemento, debe de tenerse muy en cuenta que un proceso de enseñanza-aprendizaje, mientras más alejado se encuentre de influencias políticas, aunque sean éstas, pretendidamente anarquistas, mejores posibilidades de desarrollo presentará.

Firmemente imbuido de las ideas descritas, Ricardo Mella emprende una feroz, dura e implacable crítica del movimiento libertario hispano, en contra de los por él llamados idólatras, llegando a denostar abiertamente a quienes, uniéndose al movimiento de general protesta que generó la barbarie del fusilamiento de Francisco Ferrer Guardia, llegaron casi a santificarle.

Mella busca precisar, sin lograrlo del todo, en nuestra opinión, la distinción que existe entre el concepto de educación racionalista, educación anarquista y su propio concepto educativo, que, a su decir, bastante difiere de los primeros. A la razón, base del racionalismo, Mella antepone la experiencia; y al, en su opinión, rollerío anarquista, opone su visión de la independencia personal.

Preparar al infante para que él mismo encuentre su propio camino; poner a su alcance los medios necesarios para que nutra su cerebro y desarrolle sus facultades físicas, vienen a ser las principales metas que han de fijarse los centros educativos, desterrando, de una vez y para siempre, los criterios castradores de la personalidad y olvidando para siempre la nefasta tendencia de tratar de inculcar en el infante determinadas creencias ya políticas, morales o religiosas.

Los escritos periodísticos que dan forma a la presente obra, fueron publicados entre 1902 y 1913, en la Revista Blanca, en los periódicos Acción Libertaria y El libertario, sirviéndonos de base para la realización de la presente edición virtual, la compilación publicada por la editorial ZYX con el título Cuestiones de enseñanza libertaria.

Chantal López y Omar Cortés